Strive for the Best, Anticipate the Worst.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Trachtenberg, Stephen Joel
Titel	Strive for the Best, Anticipate the Worst.
Quelle	In: AGB Reports, 30 (1988) 2, S.28-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Economics; Emerging Occupations; Futures (of Society); Higher Education; Lifelong Learning; Long Range Planning; Participative Decision Making; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Volkswirtschaftslehre; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Langfristige Planung; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Today's graduates must be able to graduate with a set of abilities that will last many decades. A university is seen as a conscious social artifact, and both students and faculty need to develop a long-term outlook. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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