Critical Directions for the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mets, Lisa A.; Stark, Joan S.
Titel	Critical Directions for the Future.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 15 (1988) 1, S.81-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; College Instruction; Data Analysis; Educational Assessment; Futures (of Society); Higher Education; Institutional Research; Learning; Minority Groups; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Hochschullehre; Auswertung; Education; assessment; Bewertungssystem; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Lernen; Ethnische Minderheit; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	Several important issues to improvement of teaching and learning are identified: accountability, assessing effectiveness, increasing demands for data, expanding technology and research, and minority participation in higher education. Useful tools for institutional researchers emerging from work at National Center for Research to Improve Postsecondary Teaching and Learning are described. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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