A Cliche a Day Keeps the Gray Away.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kari, Daven M.
Titel	A Cliche a Day Keeps the Gray Away.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 14 (1987) 4, S.265-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Basic Vocabulary; Cliches; Higher Education; Teaching Methods; Vocabulary Development; Writing Improvement; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Grundwortschatz; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatzarbeit; Schreibunterricht
Abstract	Claims students' use of the cliche is unavoidable and relative to culture, place, and time, and that the cliche can, and often does, communicate efficiently. Suggests six techniques such as extending, inverting, punning, and combining, that combined with some imagination, can turn cliches into small teasures. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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