The Family Economy, Work, and Educational Participation in the United States, 1890-1940.

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Autor/inn/en	Walters, Pamela Barnhouse; O'Connell, Philip J.
Titel	The Family Economy, Work, and Educational Participation in the United States, 1890-1940.
Quelle	In: American Journal of Sociology, 93 (1988) 5, S.1116-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attendance; Educational History; Elementary Secondary Education; Enrollment Trends; Family Life; Private Schools; Public Schools; School Demography; Youth Employment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anwesenheit; History of education; Bildungsgeschichte; Private school; Privatschule; Public school; Öffentliche Schule; Schulbesuchsrate; Youth work; Jugendarbeit
Abstract	An analysis of state-level patterns for 1890-1940 shows that urban industrialism, religion, and race had varying effects across different dimensions of schooling including public versus private enrollment for younger versus older children. Argues that the diversity of educational patterns can be explained by differences in the family's need for child labor and the availability of work. (Author/GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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