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Autor/inKarweit, Nancy
TitelTime-on-Task: The Second Time Around.
QuelleIn: NASSP Bulletin, 72 (1988) 505, S.31-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterElementary Secondary Education; Instructional Improvement; Research Problems; School Schedules; Student School Relationship; Time Management; Time on Task
AbstractRecent research findings relating to time-on-task have had little effect on school practice. One cause was reducing the findings to an oversimplified statement that equated more time with more learning. Offers ways that schools can increase time-on-task. (CJH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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