The Changing School Climate and Teacher Professionalization.

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Autor/inn/en	Ambrosie, Frank; Haley, Paul W.
Titel	The Changing School Climate and Teacher Professionalization.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 72 (1988) 504, S.82-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Empowerment; Organizational Change; Participative Decision Making; Professional Autonomy; Teaching (Occupation); Teaching Conditions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Organisationswandel; Berufsfreiheit; Teaching; Lehrberuf; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen
Abstract	Raising professional standards and improving teacher preparation programs will have little effect unless teaching becomes a more attractive career. Local administrators should involve faculty members effectively and satisfactorily in the decision-making and management process so that teachers don't need to enlist collective bargaining to force organizational change. Includes nine references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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