Research: Peters Projections.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Otto, Wayne
Titel	Research: Peters Projections.
Quelle	In: Journal of Reading, 31 (1988) 6, S.562-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Innovation; Educational Testing; Educational Theories; Reader Text Relationship; Reading Comprehension; Reading Research; Reading Tests; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instructional innovation; Bildungsinnovation; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Leseverstehen; Leseforschung; Lesetest; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Notes the weakness of comprehension assessment as it occurs in standardized tests and exercise books, and reports on a new approach which views reading as a constructive process that results from a complex set of interactions between reader and texts. (NH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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