Bridging the Paradigm Gap: Second Language Acquisition Theory and Indigenized Varieties of English.

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Autor/inn/en	Sridhar, Kamal K.; Sridhar, S. N.
Titel	Bridging the Paradigm Gap: Second Language Acquisition Theory and Indigenized Varieties of English.
Quelle	In: World Englishes, 5 (1986) 1, S.3-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Code Switching (Language); Dialects; English (Second Language); Interlanguage; Language Universals; Language Variation; Linguistic Theory; Psycholinguistics; Second Language Learning; Sociolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dialect; Dialekt; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Zielsprache; Sprachenvielfalt; Linguistische Theorie; Psycholinguistik; Zweitsprachenerwerb; Soziolinguistik
Abstract	A paradigm gap has prevented research on second language acquisition theory and indigenized varieties of English from making substantive contributions to each other. The varieties of English represent several significant sociolinguistic and psycholinguistic variables, the investigation of which will put second language acquisition theory on firmer theoretical ground and give it greater exploratory power. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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