Resistance to Further Education of Craftsmen in the Nineteenth Century--A Historiosystematic Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Axmacher, Dirk
Titel	Resistance to Further Education of Craftsmen in the Nineteenth Century--A Historiosystematic Case Study.
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 33 (1987) 5, S.675-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Craft Workers; Educational History; Educational Policy; Historiography; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Craft worker; Handwerker; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Geschichtsschreibung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	States that the enforcement of further education for nineteenth-century artisans has rarely been studied from the craftsmen's viewpoint. Asserts that only within this context can the resistance to scientifically generated vocational information be examined. Discusses various arguments in support of resistance to further education. (Author/GEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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