The Value of Supplementing Panel Software Reviews with Field Observations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Owston, Ronald D.; Wideman, Herbert H.
Titel	The Value of Supplementing Panel Software Reviews with Field Observations.
Quelle	In: Canadian Journal of Educational Communication, 16 (1987) 4, S.295-308Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Courseware; Developed Nations; Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Field Tests; Foreign Countries; Summative Evaluation; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Praxisübung; Ausland; Kanada
Abstract	Describes study that compared teacher panel reviews of educational software to field test reports to determine the levels of agreement between the two evaluation types. Methods of evaluation are discussed, the York Educational Software Evaluation Scales (YESES) are explained, and the results of the study of 36 software packages are presented. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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