Assessment, Curriculum, and Expansion: A Historical Perspective.

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Autor/inn/en	Resnick, Daniel P.; Goulden, Marc
Titel	Assessment, Curriculum, and Expansion: A Historical Perspective.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1987) 59, S.77-88 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919875911
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Administrator Attitudes; College Curriculum; Comparative Analysis; Educational Assessment; Enrollment; Evaluation Methods; Higher Education; Surveys; Testing; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Education; assessment; Bewertungssystem; Einschulung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Survey; Umfrage; Befragung; Testdurchführung; Testen; Trendanalyse
Abstract	During two periods of expansion in higher education, the curriculum of undergraduate education has undergone major changes. Toward the end of each period of expansion, a movement for assessment has developed, with the goal of restoring coherence and substance to the undergraduate program. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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