A State University Perspective on Student Outcomes Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vandament, William E.
Titel	A State University Perspective on Student Outcomes Assessment.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1987) 59, S.25-31 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919875905
Schlagwörter	Educational Assessment; Educational Quality; Government School Relationship; Higher Education; Models; Outcomes of Education; State Government; State Universities; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Bund-Länder-Beziehung; Staatliche Universität; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	When a state seeks to improve the quality of higher education through mandatory assessment of student learning, it is necessary to examine existing quality-assurance mechanisms and to consider the utility of models providing more comprehensive data. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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