Teaching Self-Control Procedures to Individuals Who Are Mentally Retarded.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Agran, Martin
Titel	Teaching Self-Control Procedures to Individuals Who Are Mentally Retarded.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 10 (1987) 2, S.107-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Job Performance; Mental Retardation; Reinforcement; Self Control; Self Evaluation (Individuals); Vocational Rehabilitation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Work performance; Arbeitsleistung; Geistige Behinderung; Positive Verstärkung; Selbstbeherrschung; Berufliche Rehabilitation
Abstract	The article reviews the literature on self-control training with mentally retarded persons. Considered are applications of the strategies of self-monitoring, self-reinforcement, antecedent cue regulation, and self-instruction in work settings. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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