Borrowing and Artistic Behavior: A Case Study of the Development of Bruce's Spontaneous Drawings from Six to Sixteen.

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Autor/in	Robertson, Angela
Titel	Borrowing and Artistic Behavior: A Case Study of the Development of Bruce's Spontaneous Drawings from Six to Sixteen.
Quelle	In: Studies in Art Education, 29 (1987) 1, S.37-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Development; Art Education; Cartoons; Childrens Art; Developmental Psychology; Elementary Secondary Education; Freehand Drawing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Zeichentrickfilm; Entwicklungspsychologie; Drawing; Zeichnen
Abstract	This paper presents findings from a longitudinal, participant-observation study of one boy's spontaneous drawings from preadolescence to adolescence. Themes related to adolescent developmental psychology emerge in the drawings. Concludes that doodling and memory drawing permit imaginative play and free ideation while drawing from pictures restricts such outcomes. (Author/BSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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