A Brief Inquiry of Arithmetic Word-Problem-Solving among Learning Disabled Secondary Students.

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Autor/inn/en	Cawley, John F.; und weitere
Titel	A Brief Inquiry of Arithmetic Word-Problem-Solving among Learning Disabled Secondary Students.
Quelle	In: Learning Disabilities Focus, 2 (1987) 2, S.87-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arithmetic; Learning Disabilities; Problem Solving; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Learning handicap; Lernbehinderung; Problemlösen; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Analysis of arithmetic problem-solving difficulties among secondary school learning disabled students (N=63) indicated students had the most difficulty with problems of the indirect type and problems that contained extraneous information. Teaching suggestions are offered. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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