Recent German Educational Trends in the Information and Documentation Field: Integrating Subject Fields into Information Science Programmes.

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Autor/in	Seeger, Thomas
Titel	Recent German Educational Trends in the Information and Documentation Field: Integrating Subject Fields into Information Science Programmes.
Quelle	In: Education for Information, 5 (1987) 2-3, S.169-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chemistry; Curriculum Development; Developed Nations; Educational Practices; Foreign Countries; Higher Education; Information Technology; Intellectual Disciplines; Library Education; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Bildungspraxis; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationstechnologie; Geisteswissenschaften; Bibliothekarausbildung
Abstract	Describes curriculum development in West German information science programs that integrates subject specialty knowledge with information science and technology. An overview of the West German educational system is given and a program with subject specialties in chemistry and electrical engineering at the Fachhochschule Darmstadt is explained. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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