More Evidence that Cognitive Complexity Is Not Loquacity: A Reply to Beatty and Payne.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burleson, Brant R.; und weitere
Titel	More Evidence that Cognitive Complexity Is Not Loquacity: A Reply to Beatty and Payne.
Quelle	In: Communication Quarterly, 34 (1987) 4, S.317-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communication Research; Interpersonal Communication; Interpersonal Competence; Perspective Taking; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Interpersonale Kommunikation; Interpersonale Kompetenz; Zukunftsperspektive; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Responds critically to Beatty and Payne's data allegedly demonstrating that assessments of cognitive complexity are severely confounded by "loquacity." Argues that those researchers employed a flawed measure of loquacity and inappropriate data analytic procedures. Reports on two empirical studies in which alternative measures of loquacity were employed. (NKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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