Citizenship Education through the Webbing Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wineman, Sheila A.; Hammond, Rosalind
Titel	Citizenship Education through the Webbing Approach.
Quelle	In: Social Studies, 78 (1987) 4, S.169-72Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; Social Studies; Student Development; Teacher Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Gemeinschaftskunde; Lehrverpflichtung
Abstract	Proposes that the purpose of social studies is to promote good citizenship. States that teachers need to address the concept of citizenship education, with specific knowledge, skills, and beliefs. Contends that once this concept has been presented, specific types of learning activities such as "webbing" will assist students in understanding responsible citizenship. (BR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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