A Report on the NCTM Research Agenda Project.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Titel	A Report on the NCTM Research Agenda Project.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 18 (1987) 4, S.325-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bibliografie; Algebra; Elementary School Mathematics; Elementary Secondary Education; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; National Programs; Number Concepts; Problem Solving; Professional Associations; Research Needs; Secondary School Mathematics; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; nicht übertragen; Number concept; Zahlbegriff; Problemlösen; Forschungsbedarf; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Reports on the progress of a project designed to establish both a research agenda for mathematics education and a conceptual framework for such an undertaking. Describes four conferences which have been organized to consider teaching problem solving, effective teaching, teaching and learning algebra, and middle school number concepts. (TW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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