A Response to Critics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hawley, Willis D.
Titel	A Response to Critics.
Quelle	In: American Journal of Education, 95 (1987) 3, S.487-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Finance; Educational Improvement; Postsecondary Education; Professional Education; Program Development; Teacher Education; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Berufsausbildung; Programmplanung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Provides a rejoinder to comments published in the February issue rebutting author's article on the risks and promises of extended teacher-preparation programs. Covers issues surrounding costs and benefits, the need for evaluative research before investment in programs, the differences between types of programs, and their objectives and possible benefits. (KH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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