Why and When History Doesn't Work: The Case of Miss Purington.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Button, H. Warren
Titel	Why and When History Doesn't Work: The Case of Miss Purington.
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 30 (1986) 1, S.28-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Research; Epistemology; Higher Education; Historiography; History; Logical Thinking; Qualitative Research; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichtsschreibung; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Qualitative Forschung; Forschungskritik
Abstract	Uses a case study to illustrate problems associated with historical reasoning. The problems highlighted are confusion over the difference between reason and cause, enthusiasm of the antiquarian, misguided search for "essence," misconceptions as to when to quantify, propagandistic tendencies, equating sensationalism with importance, unwarranted moralistic attitudes, and overconcentration on current issues. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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