High-School Graduates' Beliefs about Science-Technology-Society. III. Characteristics and Limitations of Scientific Knowledge.

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Autor/in	Aikenhead, Glen S.
Titel	High-School Graduates' Beliefs about Science-Technology-Society. III. Characteristics and Limitations of Scientific Knowledge.
Quelle	In: Science Education, 71 (1987) 4, S.459-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developed Nations; Foreign Countries; High School Graduates; National Surveys; Science and Society; Science Education; Scientific Enterprise; Secondary Education; Secondary School Science; Social Influences; Student Attitudes; Technology; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Ausland; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Sozialer Einfluss; Schülerverhalten; Technologie; Kanada
Abstract	As the third in a four-part series on issues related to science-technology-society (STS), this article discusses Canadian high school graduates' viewpoints on the characteristics and limitations of scientific knowledge. Responses indicated students harbored diverse and contradictory beliefs about scientific knowledge. (ML)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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