Resource Utilization Relative to Students' Achievement in and Attitude Toward Science.

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Autor/inn/en	Okebukola, Peter Akinsola; Adeniyi, E. Ola
Titel	Resource Utilization Relative to Students' Achievement in and Attitude Toward Science.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 80 (1987) 4, S.220-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Foreign Countries; Instructional Materials; Science Equipment; Science Instruction; Science Laboratories; Secondary Education; Student Attitudes; Teaching Methods; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Ausland; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examination of relationships between manner of utilization of human and material resources and secondary school students' achievement in and attitude toward science found that frequency of use of laboratory resources had highest positive correlation with achievement, followed by quality of use of laboratory resources. Quality of use of laboratory resources had highest positive correlation with student attitudes toward science. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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