Is the Role of Specialists in Media and Information Technologies in Public Schools Changing?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Galey, Minaruth; Grady, William F.
Titel	Is the Role of Specialists in Media and Information Technologies in Public Schools Changing?
Quelle	In: TechTrends, 32 (1987) 3, S.12-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Certification; Change Strategies; Computers; Credentials; Degree Requirements; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Instructional Design; Librarians; Media Specialists; National Surveys; Public Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Lösungsstrategie; Digitalrechner; Studienbuch; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Mediengestalter; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	Brief discussion of state certification requirements and how they determine changes in the role of professional practitioners of media and information technologies in public schools precedes the results of a 1985 survey of certification requirements. The survey identified computers and instructional design as two new areas of interest. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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