A Four-Year Longitudinal Study of Dental Student Learning Styles.

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Autor/inn/en	Hendricson, William D.; und weitere
Titel	A Four-Year Longitudinal Study of Dental Student Learning Styles.
Quelle	In: Journal of Dental Education, 51 (1987) 4, S.175-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Style; Dental Schools; Dental Students; Educational Environment; Higher Education; Longitudinal Studies; Professional Education; Student Characteristics; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Berufsausbildung
Abstract	A study of 48 dental students' learning styles during the four-year program found that students scored higher on one of four possible dimensions (the concrete sequential) each year and that student preference for this dimension increased with progress toward graduation, suggesting its reinforcement by the dental school environment. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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