Integrating Math and Science into Technology Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maley, Donald
Titel	Integrating Math and Science into Technology Education.
Quelle	In: Technology Teacher, 46 (1987) 8, S.9-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conferences; Elementary Secondary Education; Industrial Arts; Inservice Teacher Education; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Mathematics; Sciences; Technology; Units of Study; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Industriekultur; Kunstgewerbe; Lehrerfortbildung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mathematik; Science; Wissenschaft; Technologie; Lerneinheit; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Describes a program funded by the Maryland State Department of Education that promotes interaction among technology, mathematics, and science programs. The program features a two-week workshop during which three teachers from each school prepare interdisciplinary lesson units, one-day workshops for all technology faculty, and a statewide conference. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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