Staff Roles in a Total Living Situation: The Case of an Israeli Residential School.

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Autor/inn/en	Arieli, Mordecai; Aviram, Ovadia
Titel	Staff Roles in a Total Living Situation: The Case of an Israeli Residential School.
Quelle	In: Child and Youth Services, 8 (1987) 3-4, S.67-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Anthropology; Educational Environment; Foreign Countries; Liberalism; Power Structure; Residential Schools; Social Values; Teacher Response; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pädagogische Anthropologie; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ausland; Liberalismus; Heimschule; Sozialer Wert; Lehrerkommentar
Abstract	Studies staff members' perceptions and performances of their roles in an Israeli residential school which adopts a liberal ideology. Exploration of this central aspect of institutional organization contributes to our understanding of how liberal ideologies operate within total life situations. (Author/LHW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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