NEH Places Renewed Emphasis on History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Agresto, John
Titel	NEH Places Renewed Emphasis on History.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 2 (1987) 2, S.12-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Citizenship Education; Cultural Background; Curriculum Development; Democracy; Elementary Secondary Education; History Instruction; Humanities; United States History; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Demokratie; History lessons; Geschichtsunterricht; Geisteswissenschaften; Humanwissenschaften
Abstract	Recognizes the decline of history instruction and reports the results of the recent pilot test of the history knowledge of 17-year-old high school students by the National Assessment of Educational Progress. Lists the various projects of the National Endowment for the Humanities designed to strengthen United States History instruction. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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