The Superintendent As Instructional Leader: Findings from Effective School Districts.

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Autor/inn/en	Murphy, Joseph; Hallinger, Philip
Titel	The Superintendent As Instructional Leader: Findings from Effective School Districts.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 24 (1986) 2, S.213-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Administrator Role; Instructional Leadership; Leadership Styles; Organizational Theories; Personnel Management; School Districts; Superintendents; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsstil; Organisationstheorie; Personalmanagement; School district; Schulbezirk; Schulrat; Kalifornien
Abstract	Superintendents in 12 instructionally effective California school districts were interviewed and documents were analyzed for coordination of instructional activities management. Results suggest that these superintendents are more active "instructional managers" than expected. A uniform picture of instructional coordination is not provided; superintendents emphasized diverse culture building activities and bureaucratic policies. (CJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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