Spatial Training for Calculus Students: Sex Differences in Achievement and in Visualization Ability.

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Autor/in	Ferrini-Mundy, Joan
Titel	Spatial Training for Calculus Students: Sex Differences in Achievement and in Visualization Ability.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 18 (1987) 2, S.126-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Calculus; College Mathematics; Educational Research; Higher Education; Mathematics Instruction; Research Reports; Sex Differences; Spatial Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Research report; Forschungsbericht; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Investigated were the effects of spatial training on calculus achievement, spatial visualization ability, and the use of visualization in solving problems on solids of revolution. Sex differences were found favoring women in calculus achievement and men in spatial visualization ability. (MNS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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