A Time Tunnel Experience: A Way to Teach History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whiteford, Gary T.
Titel	A Time Tunnel Experience: A Way to Teach History.
Quelle	In: History and Social Science Teacher, 22 (1986) 1, S.24-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Foreign Countries; Geography; History Instruction; Maps; Museums; Social Studies; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Geografie; History lessons; Geschichtsunterricht; Map; Karte; Museum; Museumswesen; Museen; Gemeinschaftskunde; Kanada
Abstract	Using the Kings Landing Historical Settlement of New Brunswick as an example, this article describes how to use restored communities to provide students with a near first-hand historical experience. Includes step-by-step instruction, maps, and sample handouts. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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