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Autor/inn/enMartin, David S.; und weitere
TitelCurriculum Development: Who Is Involved and How?
QuelleIn: Educational Leadership, 44 (1987) 4, S.40-48Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Boards of Education; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Administration; Educational Assessment; Educational Finance; Educational Research; Elementary Secondary Education; Local Issues; National Surveys; Teacher Developed Materials
AbstractReviews results from a national survey of curriculum development practices. Most school districts prefer homegrown teacher-developed curriculums, but local control requires expensive long-term teacher participation in conflict with budget conscious school boards' need to maintain cost controls. Includes sample survey questionnaire, four tables, and description of a curriculum development center program. (MD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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