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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAdams, Ronald; und weitere
TitelTraining Teachers for the Writing Lab.
QuelleIn: Writing Center Journal, 7 (1987) 2, S.3-17Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; English Teacher Education; Higher Education; Instructional Development; Instructional Effectiveness; Peer Teaching; Revision (Written Composition); Skill Development; Teacher Student Relationship; Training Methods; Tutorial Programs; Writing Evaluation; Writing Improvement; Writing Instruction; Writing Laboratories; Writing Processes; Writing Skills
AbstractOffers perspectives of four different writing lab personnel, namely: (1) a new peer tutor with writing skills but no formal training in teaching; (2) a graduate teaching assistant in writing with no tutoring experience; (3) an experienced tutor reflecting on what he wished he had been taught; and (4) a director-tutor sharing her lab experience. (NKA)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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