Achieving Literacy: An Essay Review of Two National Reports on Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rubin, Donald L.
Titel	Achieving Literacy: An Essay Review of Two National Reports on Reading.
Quelle	In: Metropolitan Education, (1986) 2, S.83-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Evaluation Utilization; Illiteracy; Literacy Education; Politics of Education; Reading Instruction; Reading Materials; School Effectiveness; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Quality of education; Bildungsqualität; Analphabetismus; Educational policy; Bildungspolitik; Leseunterricht; Schuleffizienz
Abstract	Two recent reports on reading have attempted to do the following: (1) summarize national trends in reading performance; (2) review research pertaining to reading education. After discussing the findings of both, the article concludes that each fails to address seriously the broad cultural significance of illiteracy and literacy. (PS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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