Some Encouraging Signs in Staff Development for School Administrators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Murphy, Joseph; Hallinger, Philip
Titel	Some Encouraging Signs in Staff Development for School Administrators.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 7 (1986) 2, S.13-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrators; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Leadership Training; Management Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Führungslehre
Abstract	Eleven staff development programs for school administrators are analyzed, emphasizing the principles and characteristics which distinguish these programs from past practice. Differences are classified into the headings of focus, content, and program delivery. (MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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