Case Study: A Separation of Powers Lesson.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jenkins, Steve
Titel	Case Study: A Separation of Powers Lesson.
Quelle	In: Update on Law-Related Education, 10 (1986) 3, S.10-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Leitfaden; Unterricht; Lernender; Case Studies; Civics; Constitutional Law; Federal Government; Immigrants; Law Related Education; Learning Activities; Political Science; Secondary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Case study; Fallstudie; Case Study; Staatsbürgerkunde; Staatsrecht; Bundesregierung; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Lernaktivität; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents a case study involving students in the issue of separation of powers as applied to the 1952 Immigration and Nationality Act. Students examine the case of Jagdish Rai Chadha, an immigrant threatened with deportation whose problems resulted in 1983 U.S. Supreme Court decision declaring legislative veto provision of Immigration and Nationality Act unconstitutional. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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