Education for Early Adolescents in Japan, U.S.: Cross-Cultural Observations.

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Autor/inn/en	Abiko, Tadahiko; George, Paul S.
Titel	Education for Early Adolescents in Japan, U.S.: Cross-Cultural Observations.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 70 (1986) 494, S.74-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Cross Cultural Studies; Cultural Differences; Cultural Influences; Curriculum Design; Discipline; Educational Environment; Foreign Countries; Junior High Schools; Secondary Education; Time on Task; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Cultural comparison; Kulturvergleich; Kultureller Unterschied; Cultural influence; Kultureinfluss; Lehrplangestaltung; Disziplin; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ausland; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Zeitaufwand
Abstract	Using several charts, this article compares strengths and weaknesses of Japanese junior high schools and American middle schools. Each system could learn something from the other. As an adaptive, reactive culture, Japan might benefit from a more flexible, diversified school atmosphere, while an individualistic, pluralistic United States might gain from the mutuality and civility of Japan's system. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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