ERIC/RCS Report: Invented Spelling and Spelling Development.

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Autor/in	Lutz, Elaine
Titel	ERIC/RCS Report: Invented Spelling and Spelling Development.
Quelle	In: Language Arts, 63 (1986) 7, S.742-44Verfügbarkeit
Reihe	ERIC Publications
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Language Acquisition; Spelling Instruction; Teaching Methods; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Presents research showing that spelling is a complex developmental process and that once the stages of development are identified, teachers can help students to develop strategies for learning standard English spelling, and they can assess students' progress more accurately. (SRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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