Testing College-Level Critical Thinking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Facione, Peter A.
Titel	Testing College-Level Critical Thinking.
Quelle	In: Liberal Education, 72 (1986) 3, S.221-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Curriculum; College Students; Critical Thinking; Higher Education; Liberal Arts; Logical Thinking; Persuasive Discourse; Test Reliability; Test Validity; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Kritisches Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	At the college level, the obstacles to machine-testing of critical thinking are more pedagogical and practical than theoretical and include creating an operational definition, differentiating critical thinking skills and subskills, and establishing test reliability and validity. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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