Teachers Who Don't Burn Out: The Survivors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McEnany, Judith
Titel	Teachers Who Don't Burn Out: The Survivors.
Quelle	In: Clearing House, 60 (1986) 2, S.83-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Elementary Secondary Education; Goal Orientation; Self Actualization; Success; Teacher Attitudes; Teacher Burnout; Teacher Characteristics; Teacher Persistence; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Zielorientierung; Zielvorstellung; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Erfolg; Lehrerverhalten; Burnout-syndrom; Burnout; Teacher; Teachers; Burnout-Syndrom; Lehrer; Lehrerin; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Reports on seven findings of a study concerning the factors in maintaining a dynamic teaching career. Compares a study concerning successful business executives and concludes that success is attributed to attitudes rather than skills. (JK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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