Cognitive Skill Development: Attitudes and Use among Agricultural Education Professors in the United States.

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Autor/inn/en	Jones, Rose L.; Williams, David L.
Titel	Cognitive Skill Development: Attitudes and Use among Agricultural Education Professors in the United States.
Quelle	In: Journal of the American Association of Teacher Educators in Agriculture, 27 (1986) 4, S.26-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agricultural Education; Cognitive Ability; Higher Education; Problem Solving; Skill Development; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Denkfähigkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Problemlösen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausbilder
Abstract	Although agricultural education professors held a positive attitude toward cognitive skill development and frequently used cognitive skill development techniques in their classrooms, the average attitude score and the average use score were lower than might have been expected considering agricultural education's historical commitment to problem solving. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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