Generalizable Skills in Individualized Vocational Program Planning for Special Needs Students.

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Autor/inn/en	Stodden, Robert A.; Boone, Rosalie
Titel	Generalizable Skills in Individualized Vocational Program Planning for Special Needs Students.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 9 (1986) 1, S.11-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cooperation; Goal Orientation; Individualized Education Programs; Program Development; Skill Development; Special Education; Student Evaluation; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Zielorientierung; Zielvorstellung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Programmplanung; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbilder
Abstract	The authors address planning issues and suggest methods of interagency cooperation, integration of generalizable skills in individualized educational planning/programming, developing goals and objectives, and using student assessment and evaluation information. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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