Tapping Satisfactions to Promote Energy Conservation Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simmons, Deborah A.; Widmar, Ron
Titel	Tapping Satisfactions to Promote Energy Conservation Behavior.
Quelle	In: Environmental Education and Information, 5 (1986) 2, S.70-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conservation (Environment); Elementary Education; Energy Conservation; Energy Education; Environmental Education; Grade 6; Student Attitudes; Student Behavior; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Elementarunterricht; Energieerhaltung; Energiespeicherung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Schülerverhalten; Student behaviour; Wertbegriff
Abstract	Discusses a study which explored the role of non-monetary incentives in encouraging conservation related behaviors with sixth grade students. It was found that satisfactions dealing with the enjoyment of everyday types of activities and a sense of moral appropriativeness could be linked to energy conservation actions. (ML)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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