Character Building: Transmitting Values in Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wynne, Edward A.; Walberg, Herbert J.
Titel	Character Building: Transmitting Values in Schools.
Quelle	In: Curriculum Review, 26 (1986) 1, S.18-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Ceremonies; Criteria; Discipline Policy; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Individual Differences; Moral Development; Rewards; School Policy; School Role; Student Attitudes; Student Responsibility; Teacher Responsibility; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zeremoniell; Disziplinarmaßnahme; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Individueller Unterschied; Moralische Entwicklung; Reward; Belohnung; Schulpolitik; Schülerverhalten; Lehrverpflichtung; Werterziehung
Abstract	Couples a variety of criteria and actual and hypothetical examples to assist practitioners in identifying the values already being applied in their schools and classrooms through policy and curriculum, and to help them consider alternative approaches for transmitting values to students. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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