Developing a Financial Strategy for Academic Distinction: A Case Study of the Rutgers Experience.

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Autor/inn/en	Greenberg, Marvin W.; Winterbauer, Nancy S.
Titel	Developing a Financial Strategy for Academic Distinction: A Case Study of the Rutgers Experience.
Quelle	In: Planning for Higher Education, 14 (1986) 4, S.30-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; College Planning; Economic Progress; Educational Finance; Educational Quality; Higher Education; Organizational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Studienplanung; Economic growth; Wirtschaftswachstum; Bildungsfonds; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Business goal; Unternehmensziel
Abstract	Rutgers University's process of devising a financial strategy to enhance its academic distinction, begun in 1980, resulted in a statement that is much like other institutions' mission statements but has been taken more seriously than many and is bearing fruit. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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