Conversation and the Computer: A Study of the Conversational Spin-Off Generated among Learners of English as a Foreign Language Working in Groups.

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Autor/in	Piper, Alison
Titel	Conversation and the Computer: A Study of the Conversational Spin-Off Generated among Learners of English as a Foreign Language Working in Groups.
Quelle	In: System, 14 (1986) 2, S.187-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cloze Procedure; Computer Assisted Instruction; Conversational Language Courses; Courseware; English (Second Language); Error Analysis (Language); Group Dynamics; Interaction; Second Language Instruction; Sentence Structure; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lückentext; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Gruppendynamik; Interaktion; Fremdsprachenunterricht; Satzbau; Satzstruktur
Abstract	Three small multilingual groups of learners of English as a foreign language worked on three text-based computer-assisted language learning tasks. While the students worked, their conversations were videorecorded for the purpose of investigating the possible utterances (spin-off) generated from the activity in terms of interaction in the target language. (Author/SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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