Models for Postsecondary Education of Deaf Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schein, Jerome D.
Titel	Models for Postsecondary Education of Deaf Students.
Quelle	In: A.C.E.H.I. Journal, 12 (1986) 1, S.17-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Choice; Communication Aids (for Disabled); Counseling Services; Criteria; Deafness; Job Placement; Postsecondary Education; Residential Programs; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienortwahl; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Sozialer Wohnungsbau; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Among postsecondary education programs for the deaf, no single model will serve all deaf students. While deaf students should consider such special services as notetaking and counseling, the degree of specialized services should be determined by previous exposure (e.g., a previously mainstreamed student might profit from a program providing greater contact with deaf peers). (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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