College Students' Self-Estimated and Actual Knowledge of Gender Traditional and Nontraditional Occupations: A Replication and Extension.

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Autor/inn/en	Yanico, Barbara J.; Hardin, Susan I.
Titel	College Students' Self-Estimated and Actual Knowledge of Gender Traditional and Nontraditional Occupations: A Replication and Extension.
Quelle	In: Journal of Vocational Behavior, 28 (1986) 3, S.229-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8791
Schlagwörter	College Students; Estimation (Mathematics); Higher Education; Knowledge Level; Nontraditional Occupations; Sex Differences; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Estimation; Mathematics; Schätzung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Non-traditional occupations; Alternatives Berufsfeld; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Investigated students' information about gender traditional and nontraditional occupations and the relationship of students' stereotyping of occupations to predicted and actual knowledge. There was little relationship between actual and predicted scores for either sex. However, men's errors did not relate to occupational type, while women overestimated their scores on traditional occupations and underestimated on nontraditional ones. (Author/BL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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