Student's Life-Style Classifications: Key to Improved Literacy Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Larry G.
Titel	Student's Life-Style Classifications: Key to Improved Literacy Programs.
Quelle	In: Lifelong Learning, 10 (1986) 1, S.12-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Literacy; Classification; Financial Support; Individual Characteristics; Life Style; Literacy Education; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Finanzielle Förderung; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Lebensstil
Abstract	Classifies student life-styles as entrepreneurs, superiors, regulars, suppliants, marginals, and underclass. Identifies demographic and attitudinal differences among these groups and discusses implications for programming decisions in adult literacy programs. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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