A Behavioral Approach to the Training and Assessment of Feeding Skills in Multihandicapped Children.

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Autor/inn/en	Sisson, Lori A.; Dixon, M. Joanne
Titel	A Behavioral Approach to the Training and Assessment of Feeding Skills in Multihandicapped Children.
Quelle	In: Applied Research in Mental Retardation, 7 (1986) 2, S.149-63Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Disorders; Behavior Modification; Eating Habits; Mental Retardation; Multiple Disabilities; Self Care Skills; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Ernährungsgewohnheit; Essgewohnheit; Geistige Behinderung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Six hospitalized mentally retarded-behaviorally disordered children were instructed in three feeding skills through praise, time-out, and behavioral rehearsal. Results indicated positive behavior change in training sessions and in immediately succeeding sessions during which training was withheld. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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